DBS – A One Stop Dhamma House

“Oleh karena itu, Bāhiya, kamu harus melatih demikian—“Di dalam apa yang terlihat akan ada yang terlihat semata; di dalam apa yang didengar akan ada yang didengar semata; di dalam apa yang dike

{ytthumb}

Khotbah tentang Bāhiya (3) Tanya jawab di 1:32:50

Di kelas ini dilakukan pengulangan penjelasan tentang ikhtisar objek (ālambanasaṅgaha) untuk memantapkan pemahaman peserta akan hubungan antara objek dengan kesadaran-kesadaran. Selamat menikmati!

{ytthumb}

Magdalena: Review Ikhtisar Objek

Di kelas kesembilan dari bab VII Abhidhammatthasaṅgaha yang berjudul Bab-bab tentang Kategori-Kategori (Samuccayapariccheda), Ashin Kheminda menjelaskan tentang subbab selanjutnya yaitu ringkasan to

{ytthumb}

Kategori Kategori 9 (Abhidhammatthasaṅgaha Bab VII.9) Tanya jawab di 1:10:51.

‘Kemudian, Bāhiya Dārucīriya buru-buru meninggalkan Jetavana dan memasuki Sāvatthi. Dia melihat Begawan—yang enak dipandang, menumbuhkan keyakinan, indria-indrianya tenang, hatinya damai, yang

{ytthumb}

Khotbah tentang Bāhiya (2) Tanya jawab di 1:08:20

Setelah mempelajari tentang enam jenis objek yaitu objek bentuk, objek suara, objek ganda, objek rasa, objek sentuhan dan objek mental, di kelas ini dijelaskan tentang kesadaran apa saja yang bisa men

{ytthumb}

Magdalena: Ikhtisar Objek 3 (SAC 3.8)

Agar dapat mencapai pencerahan, seseorang harus mampu mengembangkan dhamma-dhamma yang menjadi kelompok pencerahan (Bodhipakkhiya dhamma) Di kelas kedelapan dari bab VII Abhidhammatthasaṅgaha yang

{ytthumb}

Kategori Kategori 8 (Abhidhammatthasaṅgaha Bab VII.8) Tanya jawab di 1:27:05.

“Oleh karena itu, #Bāhiya, kamu harus melatih demikian — “Di dalam apa yang terlihat akan ada yang terlihat semata; di dalam apa yang didengar akan ada yang didengar semata; di dalam apa yang d

{ytthumb}

Khotbah tentang Bāhiya (1)

Setelah berusaha lari dari empat ular berbisa yang mematikan (empat unsur dasar), lima pembunuh (lima agregat yang menjadi objek pelekatan), sahabat karib dengan pedang terhunus (kesenangan dan nafsu)

{ytthumb}

Perumpamaan Ular (6) Tanya jawab di 1:23:45

Saat berfungsi sebagai yang terbebas dari pintu (kesadaran penyambung kelahiran kembali, faktor kehidupan #objek yang telah diambil oleh impuls menjelang kematian di kehidupan sebelumnya. Objek-objek

{ytthumb}

Magdalena: Ikhtisar Objek 2 (SAC 3.7)

“Faktor- faktor jhāna tidak ditemukan di kesadaran-pancaindra; kekuatan- kekuatan di [kesadaran-kesadaran] tanpa energi; faktor- faktor Jalan di [kesadaran- kesadaran] tanpa-akar.” Syair di atas

{ytthumb}

Kategori Kategori 7 (Abhidhammatthasaṅgaha Bab VII.7) Tanya jawab di 52:49.

SATURDAY ABHIDHAMMA CLASS Bersama Magdalena
Sabtu, 20 April 2019, pukul 16.30—18.30

Topik: Diliburkan

KELAS ABHIDHAMMA Bersama Ashin Kheminda
Sabtu, 20 April 2019, pukul 19.00—21.00

Topik: Diliburkan

SEKOLAH MINGGU DBS Untuk anak & remaja usia 2 sd 17 tahun
Minggu, 21 April 2019, pukul 9.00—11.30

Topik-topik kelas minggu ini:
Kelas Rahula (usia 2—3 tahun) — Aku belajar Bersimpati
Kelas Saddhā (usia 4—6 tahun) — Santun dan Ramah di Wihara
Kelas Viriya (usia 7—9 tahun) — Hiri dan Ottappa
Kelas Sati (usia 10—12 tahun) — Seperti yang Aku Tanam, Itulah yang Aku akan Panen
Kelas Samādhi (usia 13—15 tahun) — Bhinneka Tunggal Ika (Keberagaman Agama Buddha Di Indonesia)
Kelas Paññā (usia 16—18 tahun) — Kesaktian dalam Perspektif Kevaddha Sutta

KELAS PARIYATTI SĀSANA Bersama Ashin Kheminda
Minggu, 21 April 2019, pukul 9.00—11.30

Topik: Khotbah tentang Empat Puluh Yang Besar (Mahācattārīsakasutta)

DBS PĀḶI Bersama Ashin Kheminda
Minggu, 21 April 2019, pukul 13.00—15.00

Topik: Pāḷi Primer: _Lesson_17